◆「学ぶ」ということ。「教える」ということ。

「勉強」というものは「自分で学ぶこと」が基本です。

教える側は「自分で学びやすくする」ことが仕事です。

共に学び、学びかたや勉強における「考え方」を追求し

個々に適した「学びのチャンス」をもてることが大切です。

個別授業は、学力差が問題なのではなく、

それぞれの生徒の「伸び率」こそが大切になるのです。

それぞれの生徒に、その時必要な科目・範囲を学ぶことができ、

「勉強そのものの楽しさ」「自分で考えることの素晴らしさ」を

重視することこそ、私たち「With ウィズ」の教育理念なのです。

◆いままでの「自分自身における学習のつまずき」という経験を経て

現代における学術的な進歩や発展は、あらゆる分野で高い専門能力を必要としています。

少子高齢化が進むなかで、生きにくさを日増しに叫ばれるようになってきており、諸大学は専門的な分野へ細分化を目指し、より質の深い学問を提供すべく年々試行錯誤しています。

こういった時代のなかで、高い志を持つ受験生は、自分自身の人生の目的に沿った大学を目指して効率よく勉学に取り組まなければならない時代になっています。

しかし、そういった受験生を支援する予備校は、大都会に集中してしまい、地方都市の教育環境は徐々に悪くなる傾向をたどっています。

経済格差と教育格差がみえないところで存在しうる状況になっており、福井県という地域も例外ではありません。

そのような背景でやむなく遠くの都会の予備校に通うと、経済的な負担、時間の浪費、環境の変化にともなう精神的な問題など、受験生本人のみならず、保護者の皆様にも考えてもみない問題が待ち受けています。


表題のとおり、私は医学部を目指すべく多浪をしました。医学部というところに行く目的を見つけられないなかで自分自身をけっこうな期間見失いました。

そんな紆余曲折や躓きというような自分の経験をもとに、より多くの悩める生徒が人生という長い道のりにおいて、福井という小さな町で生徒のご家族と歩み易い環境をみんなで一緒に共有したいという思いで、一昨年よりコンサルティングをしていた学習塾をマネジメントバイアウトし、居心地の良い学習塾・地元の予備校を運営しております。

駿台予備校・医歯薬専門の予備校、そして福井中央学院に行ったことがありますが、県外で受験勉強をするというものに対してリスクが何点かあります。

１つめは都会にはさまざまな誘惑が多いことで、学習に集中できるかどうかわからない点です。

２つめは生活環境にも経済的な負担がかなり大きいことで、授業料や生活にかかる費用と心理的負担が思ったより多いことです。

３つめ前述２点により学習の効果が見込めない人の割合が高くなるということです。

ちなみに私自身は全て当てはまってしまったあげく多浪したわけです。

このようなお恥ずかしい体験から、学習環境や学習の上積みをゆるやかに高校時代から継承しつつ、みなさんの経済面を考え、よそ様の予備校に比べ地元ならではとご理解のいただける予備校作りに心がけて参りたいと思っております。


こういったなかで、唯一大学受験の予備校運営を専修学校として行っていた福井中央学院におられた先生方に、私どもが新規で予備校事業を行うにあたり多大なるご助力をいただいたのであります。

さて、長々となりましたが、受験の失敗を経験した受験生のみなさんは、どうしても神経質になりがちです。

しかし、その失敗を糧としより自分自身を見つめなおし、明日への自分へと結びつくような歩みを続けてください。

ひとはそれぞれが人生という道のりを歩まねばなりません。

途中で躓いても寄り道をしても歩まねばなりません。

できることなら私のように長い間自分を見失うということがないように、その歩むという過程を、お互いを確かめながら共にし「学ぶ」ということ、「生きる」ということに私自身も見つめなおしていきたいと思っております。

代表　多賀谷 健三良

◆「ウィズwith教育システム」の あゆみ

平成１４年：大日本書庫株式会社・教室事業部としてウィズwith教育システムが発足

県内８教室で小・中学生の個別指導を開校

（福井市）春江教室・森田教室・文京教室・運動公園教室・円山教室・ベル前本教室
（鯖江市）神明教室
（越前市）武生教室

平成１９年：ウィズwith教育システムとして新会社を新たに創立

平成２０年：予備校事業部：Withウィズを発足
　　　　　　大学受験現役コース設置